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	<title>La Main&lt;br /&gt;&#224; la P&#226;te</title>
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	<description>Blog sur l'activit&#233; de l'ASTEP &#224; PSL.</description>
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		<title>La Main&lt;br /&gt;&#224; la P&#226;te</title>
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		<title>Quelques id&#233;es d'exp&#233;riences et astuces pratiques</title>
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		<dc:date>2012-07-29T14:09:07Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sol&#232;ne Fleau</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Exp&#233;rience de la goutte d'eau en l&#233;vitation&lt;br class='autobr' /&gt;
Fabrication d'un &#171; cong&#233;lateur &#187;&lt;br class='autobr' /&gt;
r&#233;dig&#233; par Sol&#232;ne Fleau&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.lamap.espci.fr/spip.php?rubrique6" rel="directory"&gt;S&#233;ances de La main &#224; la p&#226;te&lt;/a&gt;


		</description>



		

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		<title>D&#233;roulement de s&#233;ances sur le th&#232;me de l'eau</title>
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		<dc:date>2012-07-29T14:06:11Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sol&#232;ne Fleau</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Th&#232;me : l'eau et ses &#233;tats &lt;br class='manualbr' /&gt;
Niveau : CE2 &lt;br class='manualbr' /&gt;
D&#233;roulement des s&#233;ances&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.lamap.espci.fr/spip.php?rubrique6" rel="directory"&gt;S&#233;ances de La main &#224; la p&#226;te&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Mon exp&#233;rience de La main &#224; la p&#226;te</title>
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		<dc:date>2012-07-29T14:03:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sol&#232;ne Fleau</dc:creator>


		<dc:subject>Accueil-edito</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Cet article, r&#233;dig&#233; par Sol&#232;ne Fleau, &#233;l&#232;ve &#224; l'ESPCI et interlocutrice privil&#233;gi&#233;e de La main &#224; la p&#226;te pour l'ann&#233;e 2011-2012 d&#233;crit une exp&#233;rience dans une classe de primaire afin d'informer des &#233;tudiants qui h&#233;siteraient &#224; se lancer dans l'aventure. &lt;br class='autobr' /&gt; Je suis all&#233;e dans une classe de CE2 situ&#233;e dans le 20&#232;me arrondissement. J'ai travaill&#233; en bin&#244;me avec Nathalie P&#233;lissier, qui avait d&#233;j&#224; eu une partie de ces &#233;l&#232;ves en CP. Sa formation professionnelle (licence de math&#233;matiques) lui avait (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.lamap.espci.fr/spip.php?rubrique6" rel="directory"&gt;S&#233;ances de La main &#224; la p&#226;te&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.lamap.espci.fr/spip.php?mot2" rel="tag"&gt;Accueil-edito&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
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		<title>L'astronomie du quotidien</title>
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		<dc:date>2012-07-07T19:24:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Guillaume Durey</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Ce document, r&#233;dig&#233; par Guillaume Durey, &#233;l&#232;ve-ing&#233;nieur en 130&#232;me promotion de l'ESPCI ParisTech, a servi de support au cycle d'ASTEP r&#233;alis&#233; de janvier &#224; juin 2012 avec Magali Estrat, enseignante en CM1 &#224; l'&#201;cole &#201;vangile dans le XVIII&#232;me arrondissement de Paris. &lt;br class='autobr' /&gt; Il a &#233;t&#233; &#233;crit en s'inspirant tr&#232;s largement du module Calendriers, miroirs du ciel et des cultures, que l'on trouve sur le site de La main &#224; la p&#226;te : www.lamap.fr/calendriers. Il en constitue une version plus condens&#233;e (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.lamap.espci.fr/spip.php?rubrique6" rel="directory"&gt;S&#233;ances de La main &#224; la p&#226;te&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://www.lamap.espci.fr/sites/www.lamap.espci.fr/IMG/pdf/L_astronomie_du_quotidien.pdf" length="8723547" type="application/pdf" />
		

	</item>
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		<title>L'ASTEP &#224; PSL &#8211; Formation et Bilan</title>
		<link>https://www.lamap.espci.fr/spip.php?article18</link>
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		<dc:date>2012-07-07T19:02:07Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Guillaume Durey</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Formation et suivi des &#233;tudiants de PSL &#224; l'ASTEP &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; 6h en d&#233;but d'ann&#233;e (3 x 2h)
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Suivi sous forme de permanences en alternance avec des r&#233;unions tous les 15 jours &#224; l'Espace des sciences Pierre-Gilles de Gennes les jeudis ou mercredis entre 12h et 13h30
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; 7 &#224; 10 s&#233;ances durant 1h &#224; 1h30 selon le niveau en classe de primaire ou de maternelle Bilans des deux derni&#232;res ann&#233;es &lt;br class='autobr' /&gt; Bilan 2011-2012 (provisoire) &#201;tablissement accompagnateurNombre d'&#233;tudiants engag&#233;sNombre de classes (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.lamap.espci.fr/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Qu'est-ce que La Main &#224; La P&#226;te ?&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'aventure de Lila &#224; l'ASTEP</title>
		<link>https://www.lamap.espci.fr/spip.php?article17</link>
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		<dc:date>2012-07-04T20:38:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Alexis Weinreb</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Je r&#233;alise que je suis entr&#233;e &#224; l'ASTEP avec des motivations peut-&#234;tre un peu confuses. Ou peut-&#234;tre ne l'&#233;taient-elles pas, mais disons que ce que j'en ai re&#231;u est tellement clair que mes id&#233;es pass&#233;es semblent floues en comparaison.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.lamap.espci.fr/spip.php?rubrique5" rel="directory"&gt;T&#233;moignages&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
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		<title>S&#233;ance d'astronomie</title>
		<link>https://www.lamap.espci.fr/spip.php?article16</link>
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		<dc:date>2012-06-10T19:43:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Guillaume Durey</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;S&#233;ance sur les phases de la Lune, &lt;br class='autobr' /&gt;
&#224; l'&#201;cole &#201;vangile dans le 18&#232;me arrondissement,
&lt;br class='autobr' /&gt;
avec la classe de CM1 de Magali Estrat et
&lt;br class='autobr' /&gt;
Guillaume Durey, &#233;tudiant de la 130&#232;me promotion de l'ESPCI&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.lamap.espci.fr/spip.php?rubrique6" rel="directory"&gt;S&#233;ances de La main &#224; la p&#226;te&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La Main &#224; La P&#226;te &#224; l'Espace Pierre-Gilles de Gennes</title>
		<link>https://www.lamap.espci.fr/spip.php?article15</link>
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		<dc:date>2011-11-11T14:23:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Alexis Weinreb</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Depuis janvier 2000 l'Espace des sciences Pierre-Gilles de Gennes de l'ESPCI est un lieu d'exp&#233;rimentation de l'Accompagnement en Science et Technologie &#224; l'&#201;cole Primaire (ASTEP).
&lt;br class='autobr' /&gt;
Plusieurs centaines d'&#233;tudiants et de chercheurs, issus des divers &#233;tablissement de PSL ont d&#233;j&#224; accompagn&#233; l'enseignement dans des &#233;coles parisiennes.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.lamap.espci.fr/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Qu'est-ce que La Main &#224; La P&#226;te ?&lt;/a&gt;


		</description>



		
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	</item>
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		<title>Dessine-moi un scientifique !</title>
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		<dc:date>2011-11-11T14:14:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Alexis Weinreb</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Pour en savoir plus, se reporter au livre Dessine-moi un scientifique de Marie-Odile Lafosse-Marin et Michel Lagu&#235;s&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.lamap.espci.fr/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;Dessine-moi un scientifique !&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
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		<title>L'exp&#233;rience de Delphine</title>
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		<dc:date>2011-10-23T21:44:59Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Alexis Weinreb 129</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Un bref t&#233;moignage d'une ancienne accompagnatrice de l'ESPCI.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.lamap.espci.fr/spip.php?rubrique5" rel="directory"&gt;T&#233;moignages&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>



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